H\u00e1 palavras que, pela sua import\u00e2ncia, deviam ser ditas com o corpo todo. Professor \u00e9 uma delas. Sim, sei que h\u00e1 exce\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o \u00e9 delas que quero falar. Porque nos dias de hoje, precisamos de inspira\u00e7\u00e3o. Precisamos de algu\u00e9m capaz de acreditar em n\u00f3s. Algu\u00e9m capaz de nos fazer ir buscar ao fundo da alma toda a nossa garra, todo o nosso esfor\u00e7o. Precisamos disto, quer sejamos pais ou sejamos t\u00e9cnicos. E precisamos ainda, mais se formos professores.<\/p>\n
N\u00f3s, como pais, precisamos de professores no seu melhor. E os professores bons precisam de ser reconhecidos.<\/p>\n
Imagine que vai num barco pequeno. Imagine que est\u00e1 em alto mar e come\u00e7a uma tempestade. E imagine que tem dentro do barco algumas crian\u00e7as e jovens a seu cargo. Esses jovens s\u00e3o seus filhos. J\u00e1 entendeu. Vai fazer de tudo para que n\u00e3o sintam a dita tempestade. Vai fazer daquele barco um microcosmos. Vai protege-los com toda a for\u00e7a. E \u00e9 assim em muitas das Escolas onde vou. H\u00e1 um grupo de professores guerreiros que deixam o barco a navegar. Convenhamos que \u201cc\u00e1 fora\u201d h\u00e1 muitas tempestades. E h\u00e1 milhares de crian\u00e7as e jovens a passar horas nas escolas, conseguindo evitar os raios, a chuva e o frio. Estes s\u00e3o os melhores professores. Aqueles que protegem os alunos da tempestade.<\/strong><\/p>\n Os melhores professores encetam conversas com vista a limar arestas. Os melhores professores\u00a0v\u00eaem\u00a0a floresta e n\u00e3o apenas a \u00e1rvore. Os melhores professores surgem do nada para saber se est\u00e1 tudo bem. Os melhores professores levam os pais \u00e0s escolas. Os melhores professores s\u00e3o um livro sobre aten\u00e7\u00e3o aos pormenores. Os melhores professores ensinam a aprender. Os melhores professores inspiram a nunca desistir. Os melhores professores n\u00e3o v\u00e3o em conversa de caf\u00e9. <\/p>\n Por Alfredo Leite, Mundo Brilhante,\u00a0<\/em> Todos os direitos reservados<\/em><\/p>\n image@redaq.ca<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" H\u00e1 palavras que, pela sua import\u00e2ncia, deviam ser ditas com o corpo todo. Professor \u00e9 uma delas. Sim, sei que h\u00e1 exce\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o \u00e9 delas que quero falar. Porque nos dias de hoje, precisamos de inspira\u00e7\u00e3o. Precisamos de algu\u00e9m capaz de acreditar em n\u00f3s. Algu\u00e9m capaz de nos fazer ir buscar ao fundo da […]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":7028,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17,177],"tags":[316,43,2,18,317],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7012"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7012"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7012\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Por vezes h\u00e1 sess\u00f5es com os alunos que passam longe de serem brilhantes. Ou n\u00e3o est\u00e1vamos nos nossos dias, ou o grupo de alunos n\u00e3o participou como devia. Custa-nos muito. E \u00e9 a\u00ed que acontece algo extraordin\u00e1rio. J\u00e1 depois da sess\u00e3o ter acabado, sem ningu\u00e9m a observar, sem ningu\u00e9m a avaliar e, naturalmente, sem ningu\u00e9m a valorizar, h\u00e1 professores que ficam na sala a debater as causas e as formas de melhorar. Uma conversa de quem verdadeiramente se importa com os alunos.<\/p>\n
\n<\/strong>Os alunos t\u00eam defeitos. Claro. Mas os melhores professores v\u00eaem para al\u00e9m disso e encontram tamb\u00e9m as \u00e1reas onde os alunos t\u00eam melhor desempenho.<\/p>\n
\n<\/strong>Se n\u00f3s adultos temos os nossos dias, tamb\u00e9m as crian\u00e7as t\u00eam momentos complicados. Muitas vezes encontro um ou outro aluno mais triste, mais cabisbaixo. E do nada, como magia, \u00e9 comum surgir um professor que pergunta se est\u00e1 tudo bem. Uma palavra simples, um gesto, e logo aquele mi\u00fado v\u00ea o dia com outros olhos.<\/p>\n
\n<\/strong>Organizam ac\u00e7\u00f5es, confer\u00eancias, mandam convites, comunicam, disponibilizam-se, improvisam, mudam hor\u00e1rios, fazem exposi\u00e7\u00f5es, criam e levam os Pais \u00e0 Escola.<\/p>\n
\n<\/strong>Os alunos s\u00e3o capazes de descobrir se a professora mudou de cor de cabelo, se o professor veio com um casaco novo. E o professor entende quando algo est\u00e1 diferente. H\u00e1 cortes. Muitos. E h\u00e1 supera\u00e7\u00e3o. H\u00e1 refei\u00e7\u00f5es que s\u00e3o servidas, feridas desinfectadas, cora\u00e7\u00f5es colados, cart\u00f5es perdidos e achados. E h\u00e1 o descobrir quando algo est\u00e1 diferente.<\/p>\n
\n<\/strong>Ainda hoje, um professor dizia-me no final de uma sess\u00e3o com alunos: \u201cGostava de saber como fez. Tem que vir c\u00e1 para n\u00f3s professores<\/em>!\u201d. Vejo o brilho nos olhos deles perante a novidade. Ensinar \u00e9 aprender a vida toda. \u00c9 saber colocar as quest\u00f5es certas. \u00c9 colocar os alunos a pensar. E \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil pensar com as ofertas tecnol\u00f3gicas, com o ritmo apressado das fam\u00edlias, com as redes (demasiadas vezes) anti-sociais.<\/p>\n
\n<\/strong>H\u00e1 alunos capazes das respostas mais incr\u00edveis. H\u00e1 respostas inconvenientes e inacredit\u00e1veis. E os melhores professores mant\u00eam-se imp\u00e1vidos para n\u00e3o beliscar a auto-estima dos alunos. Conseguem rir depois, noutro dia, noutro contexto. Mas em frente ao aluno s\u00e3o capazes de o respeitar e de lhe dar for\u00e7a para mais uma tentativa.<\/p>\n
\n<\/strong>No mini-mercado da esquina h\u00e1 sempre algu\u00e9m capaz de acreditar no filho quando este diz ser alvo de discrimina\u00e7\u00e3o, sem ouvir o outro lado da hist\u00f3ria. As profiss\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o todas iguais. Se h\u00e1 uns anos havia um reconhecimento social em rela\u00e7\u00e3o ao professor, parece que a situa\u00e7\u00e3o est\u00e1 a alterar-se. Acusa-se de discrimina\u00e7\u00e3o, de ter f\u00e9rias, de n\u00e3o ser din\u00e2mico e de outras irrealidades, com demasiada imprud\u00eancia. \u00a0Todos os dias h\u00e1 centenas de professores capazes de ultrapassar as cr\u00edticas injustas, concentrando-se no essencial: os alunos.<\/p>\n
\npara Up To Lisbon Kids\u00ae<\/em><\/p>\n