H\u00e1 palavras que fazem mais sozinhas do que frases inteiras, todas juntas. \u00c9 o caso. O adjetivo \u2018solene\u2019<\/strong>, por ter em si duas deriva\u00e7\u00f5es opostas, \u00e9 o que mais se assemelha \u00e0 atualidade do nosso mundo escolar, isto \u00e9, duas formas de agir, e de reagir, dentro do mesmo conceito. Respeito e aparato. Dois sentidos diferentes, o mesmo significado.<\/p>\n Assim vai a nossa escola, baralhando tudo<\/strong>. \u00a0 Pais e professores, dois grupos insepar\u00e1veis na forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as enquanto indiv\u00edduos, duas pedras basilares que contribuem em p\u00e9 de igualdade para o seu desenvolvimento, s\u00e3o muitas vezes a causa, e o efeito, que transforma aquilo que deveria ser importante, calmo e majestoso, (solene) num aparato estridente e confuso que nos funde a todos, educadores e educandos, numa esp\u00e9cie de anel apertado de regras e deveres, que a todos desgasta e consome, causando um atrito que faz separar os grupos que mais se deviam unir.<\/p>\n Quero com isto dizer que, da mesma forma que os professores foram confrontados com um aumento da perman\u00eancia das crian\u00e7as na escola, tamb\u00e9m eu sou diariamente confrontada, para n\u00e3o dizer obrigada, com\/a desenvolver tarefas escolares que apesar de serem da minha filha e pertencerem ao espa\u00e7o da escola, me s\u00e3o servidas por altura do jantar, como se fizessem parte do meu menu di\u00e1rio<\/strong>.<\/p>\n Na verdade sinto-me cada vez mais ref\u00e9m da vida escolar da minha filha, e posso mesmo afirmar que a nossa rela\u00e7\u00e3o se vem deteriorando a cada dia por raz\u00f5es totalmente impostas pela escola. O meu caso n\u00e3o \u00e9 \u00fanico, e s\u00e3o grandes as diferen\u00e7as entre professores.<\/strong><\/p>\n Os trabalhos de casa, imensos, di\u00e1rios e repetitivos – que n\u00e3o acrescentam em nada \u00e0 aprendizagem ou \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o escolar da minha filha, isto se pensarmos que est\u00e1 8 horas dentro de uma escola (e mais de dois ter\u00e7os dentro da sala de aula – v\u00eam ocupar um tempo que <\/strong>\u00e9 meu!<\/strong> Ora se a crian\u00e7a necessita dos dois grupos basilares (escola e fam\u00edlia) para se fazer enquanto indiv\u00edduo, h\u00e1 aqui uma not\u00f3ria usurpa\u00e7\u00e3o por um dos grupos na educa\u00e7\u00e3o da minha filha, e como a balan\u00e7a pende totalmente para a escola, o desequil\u00edbrio surge na fam\u00edlia.<\/strong><\/p>\nCresce a dist\u00e2ncia entre aquilo que \u00e9 o papel da escola e aquilo que \u00e9 o papel da fam\u00edlia, sendo cada vez mais vis\u00edvel a mistura de pap\u00e9is, e a confus\u00e3o das crian\u00e7as.<\/h3>\n