Decreto-Lei 54 de 6 de julho de 2018<\/a>\u201d.<\/p>\nN\u00e3o \u00e9 favoritismo!<\/h4>\n
Um aluno com necessidades espec\u00edficas requer respostas igualmente espec\u00edficas e adaptadas \u00e0 sua realidade, \u00e0s suas compet\u00eancias, entre outros, de forma a colmatar as suas dificuldades e ter sucesso.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 privil\u00e9gio!<\/h4>\n
\u00c9 um direito, \u00e9 o usufruir dos direitos que os v\u00e1rios decretos, portarias e despachos normativos \u2013 e, em \u00faltima grande inst\u00e2ncia, a Constitui\u00e7\u00e3o \u2013 preveem, sem retirar direitos a ningu\u00e9m, nem usar mais do que aquilo que est\u00e1 previsto e salvaguardado.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 uma competi\u00e7\u00e3o!<\/h4>\n
Apesar das suas notas incr\u00edveis e n\u00edveis altos, quando surgia um 51%, a minha rea\u00e7\u00e3o era a mesma \u201cparab\u00e9ns, mi\u00fada! \u00c9 s\u00f3 um teste, n\u00e3o \u00e9 o espelho dos teus verdadeiros conhecimentos, n\u00e3o mostra o trabalho\/tempo\/estudo que dedicaste. \u00c9 positiva. Melhorar\u00e1 numa pr\u00f3xima vez.<\/em>\u201d<\/p>\nN\u00e3o \u00e9 dopping!<\/h4>\n
N\u00e3o h\u00e1 nenhuma p\u00edlula milagrosa ou medicamento para a intelig\u00eancia, o trabalho, o esfor\u00e7o, a dedica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 influ\u00eancia de ningu\u00e9m!<\/h4>\n
Os pais, os professores, a lua, o sol, n\u00e3o t\u00eam influ\u00eancia nas notas a atribuir. S\u00e3o o que s\u00e3o, de acordo com os crit\u00e9rios aprovados. N\u00e3o h\u00e1 notas inflacionadas nem notas mendigadas nem notas forretas.<\/p>\n
Muitos foram os que duvidaram: saberiam um dia escrever? saberiam um dia ler sem ser por associa\u00e7\u00e3o pict\u00f3rica? conseguiriam um dia resolver os mesmos exerc\u00edcios abstratos que os pares tamb\u00e9m realizavam? conseguiriam um dia andar de bicicleta? teriam um dia uma aula de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica sem saltarem \u00e0 vista comprometimentos motores e de equil\u00edbrio? teriam um dia redu\u00e7\u00e3o de horas de terapia de fala?<\/p>\n
Mas, muitos foram tamb\u00e9m os que acreditaram.<\/h4>\n
E que nos ajudaram em todo este caminho \u00e1rduo. E que estar\u00e3o sempre do nosso lado, mesmo que a acompanhar-nos \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Como tamb\u00e9m costumo dizer muitas vezes, parafraseando a personagem Locke, da s\u00e9rie \u201cPerdidos\u201d: \u201cN\u00e3o me digam o que n\u00e3o consigo fazer!<\/em>\u201d<\/p>\nErgo o meu copo (com uma qualquer bebida l\u00e1 dentro) e digo bem alto \u201cCheers!\u201d porque, contra todas essas vozes, contra muitas estat\u00edsticas, com e sem apoio, com quem sempre acreditou em n\u00f3s, cheg\u00e1mos mais longe, fomos mais.<\/p>\n
Brindemos \u00e0s piolhas, essas mi\u00fadas incr\u00edveis!<\/p>\n
E, para terminar, pasme-se \u2013 at\u00e9 porque sou professora de profiss\u00e3o e adoro o que fa\u00e7o \u2013 que eu n\u00e3o d\u00ea a import\u00e2ncia exacerbada \u00e0s notas que seria suposto.<\/p>\n
Que n\u00e3o veja a escola como \u00fanico local de aprendizagem e que encare a escola como algo muito mais que aulas e avalia\u00e7\u00f5es. A escola quer-se um local de v\u00e1rias aprendizagens, a v\u00e1rios n\u00edveis, com v\u00e1rios intervenientes (professores, assistentes operacionais, assistentes t\u00e9cnicos, alunos, pais). A escola quer-se um lugar onde os nossos filhos estejam e sejam felizes.<\/p>\n
Isso, para mim, vale muito muito mais do que qualquer n\u00famero marcado numa qualquer pauta.<\/p>\n
Agora, venham as f\u00e9rias em pleno. Para setembro, h\u00e1 mais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A escola quer-se um lugar onde os nossos filhos estejam e sejam felizes \u201cYou can be the greatest , You can be the best\u201d \u2013 Hall of Fame, The Script As piolhas terminaram mais um ciclo de escolaridade. Com sucesso. No pr\u00f3ximo ano letivo ir\u00e3o frequentar o 3\u00ba ciclo de escolaridade, numa escola secund\u00e1ria p\u00fablica. […]<\/p>\n","protected":false},"author":118,"featured_media":33091,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,177],"tags":[101,245,2,178,358,359,499],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33053"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/118"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33053"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33053\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33053"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33053"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33053"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}