{"id":20154,"date":"2019-03-15T22:00:18","date_gmt":"2019-03-15T22:00:18","guid":{"rendered":"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/?p=20154"},"modified":"2019-03-15T22:00:18","modified_gmt":"2019-03-15T22:00:18","slug":"podemos-confiar-nos-nossos-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/?p=20154","title":{"rendered":"Podemos confiar nos nossos Pais!"},"content":{"rendered":"
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Podemos confiar nos nossos Pais!<\/h4>\n

Quando pensamos em falar com os nossos Pais sobre as dificuldades na aprendizagem parece fa\u0301cil mas… na\u0303o e\u0301 assim tanto! A\u0300s vezes, so\u0301 de pensar em falar com eles sobre este assunto ate\u0301 da\u0301 um arrepio. Umas vezes pode ser por na\u0303o querermos sentir vergonha, outras vezes por na\u0303o os querermos preocupar ou ate\u0301 aborrecer. Mas, podemos perfeitamente confiar neles e pedir-lhes que nos oic\u0327am e compreendam as dificuldades que temos ou estamos a passar. Falar com os Pais pode ajudar-nos muito. E eles podem ajudar-nos. Afinal, os Pais sa\u0303o as pessoas mais importantes das nossas vidas! Amam-nos e cuidam de no\u0301s desde que nascemos ate\u0301 quando ja\u0301 somos Pais tambe\u0301m!<\/p>\n

Vamos ser corajosos e falar!<\/h4>\n

Quantas vezes e\u0301 que nos passa pela cabec\u0327a \u201cse eu na\u0303o falar sobre estas dificuldades, pode ser que elas desaparec\u0327am\u201d<\/em>? Muitas, mas… \u201carrumar o assunto na gaveta<\/em>\u201d na\u0303o o resolve e na\u0303o nos faz sentir mais a\u0300 vontade para lhes pedir ajuda. Muitas vezes so\u0301 e\u0301 preciso uma conversa. Ao sermos ouvidos e compreendidos em relac\u0327a\u0303o a\u0300s dificuldades que temos sentimo-nos melhor, mais facilmente pedimos ajuda aos nossos Pais e arranjamos formas de as superar. Por isso, vamos ser corajosos e falar!<\/p>\n

Antes da conversa…<\/h4>\n

Podemos pensar em algumas perguntas antes de ter a conversa.<\/p>\n

Com quem vamos falar? Com a Ma\u0303e? Com o Pai? Com os dois? Quando e\u0301 que vamos falar? No caminho para a escola? Depois do jantar? Onde e\u0301 que vamos falar? No quarto? No carro?<\/p>\n

E\u0301 preferi\u0301vel dizermos aos nossos Pais que queremos falar com eles e perguntarmos qual sera\u0301 a melhor altura do dia, com mais tempo, e o lugar mais apropriado.<\/p>\n

Por onde e\u0301 que comec\u0327amos?<\/h4>\n

Quando na\u0303o sabemos por onde comec\u0327ar, escrever e\u0301 uma ajuda. Pode ser uma boa ideia escrevermos uma carta e mostra\u0301-la aos nossos Pais. Como fez a Laura. Ela escreveu uma carta em que conta como e\u0301 um dia na sua vida. Podemos ler a sua histo\u0301ria e experimentarmos tambe\u0301m escrever a nossa carta.<\/p>\n

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Um dia na vida da Laura<\/em><\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u201cO alarme do telemo\u0301vel tocou a\u0300s 07:00. Tinha de tomar um duche ra\u0301pido para ir para a escola pois as aulas comec\u0327avam as 08:30. Pensava eu que estava na casa-de-banho ha\u0301 apenas uns minutos, quando o meu irma\u0303o mais novo bateu a\u0300 porta:<\/em><\/p>\n

– Va\u0301 la\u0301, despacha-te, esta\u0301s a tomar banho ha\u0301 20 minutos! – reclamou, ainda ensonado. – 20 minutos? Perdi o controlo do tempo…<\/em><\/p>\n

Ja\u0301 eram 09:30, tinha chegado a hora do teste de Histo\u0301ria. <\/em><\/h4>\n

Eu adoro Histo\u0301ria e estudei muito para o teste de hoje. Depois de responder a algumas perguntas, o professor indicou que o tempo tinha terminado. Na\u0303o quis acreditar… Olhei para o relo\u0301gio para confirmar as horas, mas demorei algum tempo e o professor recolheu a folha de teste. Fiquei na du\u0301vida se tinha lido bem as horas…<\/em><\/p>\n

As aulas acabaram a\u0300s 12:30. <\/em><\/h4>\n

Depois do almoc\u0327o fui ao bar comprar um gelado que custava 1,50\u20ac e cinco rebuc\u0327ados para o meu irma\u0303o que custavam 0,10\u20ac cada um. Na\u0303o tinha a certeza se tinha dinheiro suficiente, mas tambe\u0301m na\u0303o queria que as minhas amigas me vissem a contar o dinheiro pelos dedos. Enta\u0303o, dei todo o dinheiro que tinha, convencida que chegava. Pensava mesmo que chegava, e que ate\u0301 sobrava…<\/em><\/p>\n

Chegaram as 14:00, a hora da aula de Matema\u0301tica. <\/em><\/h4>\n

Quando olhei para os trabalhos que levava para fazer hoje em casa \u201centrei em pa\u0302nico\u201d. Eu sei que eu ate\u0301 consegui fazer alguns exerci\u0301cios, mas o meu corac\u0327a\u0303o disparou a\u0300 mesma. Voltaram os pensamentos negativos: \u201cEu nunca vou ser boa a Matema\u0301tica!\u201d. Enta\u0303o, guardei os trabalhos no cacifo antes de sair da escola. Na\u0303o queria que os meus pais vissem que eu na\u0303o tinha conseguido fazer todos os exerci\u0301cios na aula.<\/em><\/p>\n

A\u0300s 14:55 tive aula de Educac\u0327a\u0303o Fi\u0301sica. <\/em><\/h4>\n

Tinha de dar duas voltas ao campo a correr, em um minuto e vinte e cinco segundos. Corri ta\u0303o ra\u0301pido na primeira volta que tive dificuldade em conseguir terminar a segunda no tempo previsto. O professor ficou surpreendido por eu na\u0303o me ter lembrado do que ainda ontem tinha treinado:<\/em><\/p>\n

– Porque e\u0301 ta\u0303o difi\u0301cil para ti conseguires lembrar-te de \u201cem um minuto e vinte e cinco segundos\u201d? – desabafou.<\/em><\/p>\n

– Em um minuto e quanto?<\/em><\/p>\n

As aulas terminaram as 15:45. <\/em><\/h4>\n

Hoje a tarefa de dar comida aos animais era minha. Eu sabia que eram cinco colheres de comida para o ca\u0303o e tre\u0302s para o gato. Mas fiquei na du\u0301vida: Sera\u0301 que medi bem as quantidades? E\u0301 que se eu der comida a mais ao gato, ele vai mandar fora, mas… quanto e\u0301 \u201ca mais\u201d?<\/em><\/p>\n

Ja\u0301 eram 21:00 e o grande jogo ia comec\u0327ar. <\/em><\/h4>\n

J<\/em>a\u0301 todos ti\u0301nhamos acabado de jantar e esta\u0301vamos preparados para ver o jogo na televisa\u0303o. Tinha comec\u0327ado! Comecei a fazer perguntas tambe\u0301m: Quem e\u0301 que esta\u0301 a ganhar? Se a nossa equipa marcar mais um golo ganha o jogo? Foram tantas as perguntas que fiz que me cansei e fui para o meu quarto.<\/em><\/p>\n

Como ainda na\u0303o passavam das 21:30, decidi montar a estante nova que tinha chegado hoje. Desempacotei a caixa e tirei as instruc\u0327o\u0303es. Segui o primeiro passo, mas fiquei confusa porque as pec\u0327as na\u0303o encaixavam. Irritei-me e empurrei tudo para bem longe.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Quando a minha ma\u0303e chegou para me ajudar, ate\u0301 lhe disse que na\u0303o queria mais a estante. Fui deitar-me. Daqui a pouco o telemo\u0301vel deve tocar outra vez para me levantar.\u201d<\/em><\/p>\n

Depois, podemos dizer aos nossos Pais o que precisamos. <\/em><\/h4>\n

Por exemplo: \u201cPais, preciso que oic\u0327am e compreendam o que escrevi nesta carta sobre como e\u0301 um dia na minha vida. Posso contar-vos?\u201d A partir daqui a conversa flui naturalmente.<\/em><\/p>\n

A conversa correu bem?<\/em><\/p>\n

A conversa com os nossos Pais corre bem na maior parte das vezes. Mas nem sempre conseguimos ter uma boa conversa. Pode ser porque na\u0303o estavam num bom dia, ou porque na\u0303o estavam disponi\u0301veis por alguma raza\u0303o. E\u0301 sempre possi\u0301vel tentar falar noutra altura. Mas, quando na\u0303o conseguimos mesmo ter essa conversa, podemos procurar outro familiar, um Professor ou o Psico\u0301logo em quem possamos confiar para falar sobre as dificuldades na aprendizagem.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Podemos confiar nos nossos Pais! Quando pensamos em falar com os nossos Pais sobre as dificuldades na aprendizagem parece fa\u0301cil mas… na\u0303o e\u0301 assim tanto! A\u0300s vezes, so\u0301 de pensar em falar com eles sobre este assunto ate\u0301 da\u0301 um arrepio. Umas vezes pode ser por na\u0303o querermos sentir vergonha, outras vezes por na\u0303o os […]<\/p>\n","protected":false},"author":114,"featured_media":20155,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[45],"tags":[77,116,222,2,359,499],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20154"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/114"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20154"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20154\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20154"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}