{"id":17314,"date":"2017-06-08T12:00:30","date_gmt":"2017-06-08T11:00:30","guid":{"rendered":"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/?p=17314"},"modified":"2017-06-08T12:00:30","modified_gmt":"2017-06-08T11:00:30","slug":"a-diferenca-entre-comunicacao-linguagem-e-fala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/?p=17314","title":{"rendered":"A diferen\u00e7a entre Comunica\u00e7\u00e3o, linguagem e fala"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201cEle tem uma maneira muito pr\u00f3pria de falar mas quando entrar na escola vai ficar melhor\u2026 com o meu filho foi assim!\u201d<\/em><\/p>\n<p>Muitas vezes, pais, educadores e professores s\u00e3o capazes de detetar que uma crian\u00e7a apresenta uma dificuldade, ainda que ao fazer refer\u00eancia a esta, n\u00e3o consigam identificar qual a \u00e1rea exata onde esta dificuldade se insere.<\/p>\n<p>\u00c9 importante compreender que existem diferen\u00e7as entre estes tr\u00eas conceitos, por fim a ajudar a identificar a \u00e1rea em quest\u00e3o.<\/p>\n<p>Ao falar de <a href=\"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/educacao\/comunicacao-adequada\/\"><strong>comunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a> falamos de um processo complexo onde ocorre a troca de informa\u00e7\u00e3o que visa influenciar o comportamento do outro. Por exemplo: o beb\u00e9 chora quando tem fome ou sono, ainda que inicialmente n\u00e3o o fa\u00e7a de forma intencional, os pais acabam por dar um significado \u00e0quele comportamento. A comunica\u00e7\u00e3o pode ser realizada de diversas formas e atrav\u00e9s de combina\u00e7\u00f5es verbais (uso da linguagem \u2013 oral ou escrita) e n\u00e3o-verbais (olhar, express\u00e3o facial, postura, gestos e linguagem corporal).<\/p>\n<p>Por sua vez, exclusivamente humana, a <a href=\"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/saude-e-bem-estar\/mitos-de-desenvolvimento-da-linguagem\/\"><strong>linguagem<\/strong><\/a> \u00e9 o instrumento de comunica\u00e7\u00e3o mais importante e poderoso. \u00c9 atrav\u00e9s da linguagem que conseguimos desenvolver compet\u00eancias lingu\u00edsticas de rece\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00e3o e transmiss\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es. Para haver rece\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o tem de se conseguir compreender a linguagem \u2013 linguagem compreensiva; e para que haja transmiss\u00e3o tem de ser capaz de formular a linguagem \u2013 linguagem expressiva. A linguagem diferencia-se em tr\u00eas componentes principais: a forma \u2013 regras que gerem os sons, bem como todas as suas poss\u00edveis combina\u00e7\u00f5es (fonologia), forma\u00e7\u00e3o e estrutura interna das palavras (morfologia), e organiza\u00e7\u00e3o das palavras numa frase (sintaxe); o conte\u00fado \u2013 significado das palavras e interpreta\u00e7\u00e3o das suas combina\u00e7\u00f5es (sem\u00e2ntica); e o uso \u2013 adapta\u00e7\u00e3o e adequa\u00e7\u00e3o da linguagem ao tipo de contexto social (pragm\u00e1tica).<\/p>\n<p>A fala \u00e9 o ato motor que permite que ocorra a transmiss\u00e3o de sons, de palavras e de frases, \u00e9 o modo verbal oral de transmitir mensagens que envolve coordena\u00e7\u00e3o neuromuscular, e que permite que se realizem movimentos orais para que se produzam sons em unidades lingu\u00edsticas. A fala pode ser caracterizada quanto \u00e0 articula\u00e7\u00e3o \u2013 produ\u00e7\u00e3o de sons realizada pelos articuladores; quanto \u00e0 resson\u00e2ncia \u2013 equil\u00edbrio do fluxo a\u00e9reo entre o nariz e a boca; quanto \u00e0 voz \u2013 vibra\u00e7\u00e3o produzida pelas pregas vocais na laringe; quanto \u00e0 flu\u00eancia \u2013 d\u00e9bito; e quanto \u00e0 pros\u00f3dia \u2013 que diz respeito \u00e0 acentua\u00e7\u00e3o e \u00e0 entoa\u00e7\u00e3o das palavras e das frases.<\/p>\n<p>Em caso de d\u00favida o Terapeuta da Fala \u00e9 o profissional competente que o pode ajudar a compreender, e identificar qual a \u00e1rea onde se insere a dificuldade observada.<\/p>\n<h3>Quando procurar ajuda especializada?<\/h3>\n<p>Se na sua fam\u00edlia, ou mesmo no seu dia-a-dia convive com uma crian\u00e7a que n\u00e3o consegue:<\/p>\n<ul>\n<li>olhar na dire\u00e7\u00e3o que \u00e9 chamada;<\/li>\n<li>manter ou iniciar um t\u00f3pico de conversa;<\/li>\n<li>fazer ou responder a perguntas;<\/li>\n<li>estabelece rela\u00e7\u00e3o\/conversa apenas com pessoas conhecidas;<\/li>\n<li>evita falar optando por apontar;<\/li>\n<li>fala de maneira diferente;<\/li>\n<li>utiliza palavras pr\u00f3prias;<\/li>\n<li>escreve \u00e0 sua maneira\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>ent\u00e3o \u00e9 aconselhado que procure ajude especializada!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por\u00a0Dr\u00aa Joana Lopes, Terapeuta da Fala<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">imagem@fototlia<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff0000;\">LER TAMB\u00c9M&#8230;<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/saude-e-bem-estar\/terapia-da-fala-em-criancas-sinais-de-alerta\/\">Terapia da fala em crian\u00e7as: sinais de alerta<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff0000;\">Terapia da fala em crian\u00e7as; Sinais de alerta dos 3 aos 6 anos<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/saude-e-bem-estar\/quando-procurar-um-terapeuta-da-fala\/\">Quando Procurar um terapeuta da fala?<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEle tem uma maneira muito pr\u00f3pria de falar mas quando entrar na escola vai ficar melhor\u2026 com o meu filho foi assim!\u201d Muitas vezes, pais, educadores e professores s\u00e3o capazes de detetar que uma crian\u00e7a apresenta uma dificuldade, ainda que ao fazer refer\u00eancia a esta, n\u00e3o consigam identificar qual a \u00e1rea exata onde esta dificuldade [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":17317,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[45],"tags":[116,44,27,187,248],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17314"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17314"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17314\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}