Mas n\u00e3o com os seus pais de agora \u2013 cansados, stressados, preocupados e inacess\u00edveis \u2013 e sim com os seus pais de antigamente: atenciosos, dispostos, risonhos, carinhosos e coerentes. Ele sente muita falta deles mas nem sabe de que forma pode dizer isso aos pais. Por outro lado, o Jo\u00e3o\u00a0observou que os adultos, n\u00e3o apenas os seus pais, tamb\u00e9m n\u00e3o exprimem o que sentem. Ele suspeita de que existe uma liga\u00e7\u00e3o entre o mundo emocional e as palavras mas ningu\u00e9m lhe ensinou exatamente como isso funciona. S\u00e3o tudo suspeitas nas quais ele se sente inseguro<\/a>.<\/p>\n \u201cA inf\u00e2ncia nunca dura. Mas todos merecem ter uma.\u201d<\/em> O Jo\u00e3o\u00a0tamb\u00e9m \u00e9 uma crian\u00e7a que n\u00e3o brinca<\/strong> ou, pelo menos, \u00e9 uma crian\u00e7a que n\u00e3o brinca por brincar mas antes com outra inten\u00e7\u00e3o muito para al\u00e9m de se divertir e de ter bons momentos. Desde que a sua irm\u00e3 nasceu os seus pais passaram a consider\u00e1-lo grande e delegam-lhe responsabilidades, mesmo sendo pequeno, a julgar pelo tipo de preocupa\u00e7\u00e3o que manifesta. A \u00fanica coisa que isto produz \u00e9 ainda mais inseguran\u00e7a, mas ele tamb\u00e9m n\u00e3o sabe como pode dizer isto aos pais.<\/p>\n Al\u00e9m disso, o pequeno protagonista deste artigo n\u00e3o tem um hor\u00e1rio livre durante o dia, a pergunta sobre o que ele quer e o que n\u00e3o quer fazer est\u00e1 restringida aos fins de semana, nos quais, por sorte, a m\u00e3e trabalha. S\u00e3o os fins de semana que passa com os seus av\u00f3s<\/a>.<\/strong> Eles pretendem compensar em dois dias toda a liberdade que os seus pais lhe restringem. Embora o pequeno n\u00e3o lhes tenha dito isto, eles t\u00eam a sabedoria que a experi\u00eancia transmite e suspeitam do modo como ele se sente; contudo, estas mudan\u00e7as t\u00e3o bruscas tamb\u00e9m confundem o Jo\u00e3o.<\/p>\n Durante a semana, as manh\u00e3s e as tardes s\u00e3o repletas de cores. De facto, este ano teve de repetir a cor para mais de uma atividade porque no seu estojo n\u00e3o havia uma gama de cores suficientemente ampla para diferenciar toda a sua agenda<\/strong>. Ent\u00e3o, o ingl\u00eas da escola, este ano, tem a mesma cor do ingl\u00eas das suas aulas particulares e a mesma coisa acontece com a m\u00fasica e o conservat\u00f3rio musical, ou a educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e a escolinha de futebol. Inclusive este ano teve de usar o amarelo, que ele gosta ainda menos do que chutar uma bola, para as aulas de chin\u00eas.<\/p>\n O Jo\u00e3o\u00a0j\u00e1 n\u00e3o se queixa do futebol, pelo menos n\u00e3o de forma direta: porque n\u00e3o sabe faz\u00ea-lo como algu\u00e9m mais velho e n\u00e3o quer faz\u00ea-lo como uma crian\u00e7a mas principalmente porque n\u00e3o quer dececionar o seu pai. J\u00e1 sente que o dececiona quando n\u00e3o joga bem<\/strong> ou\u00a0no dia em que \u00e9 a sua vez de se sentar no banco, n\u00e3o quer nem imaginar como poderia vir a sentir-se se um dia dissesse ao pai que os seus sonhos s\u00e3o outros.<\/p>\n \u201cUma das melhores coisas que lhe podem acontecer na vida \u00e9 poder ter uma inf\u00e2ncia feliz.\u201d<\/em> O Jo\u00e3o\u00a0adora ler. Lembra-se com carinho das hist\u00f3rias<\/a> que o seu pai lhe lia quando era pequeno.<\/strong> Algumas o pai lia, outras inventava. Gostava especialmente das inventadas porque o seu pai o conhecia muito bem e sabia exatamente o que ele gostaria que o menino intr\u00e9pido que acabava de escapar pela janela fizesse. Nessa cumplicidade, agora perdida, adormecia com um sorriso.<\/p>\n Al\u00e9m disso, no dia seguinte, o Jo\u00e3o\u00a0fazia em segredo o que agora podemos revelar: escrevia as hist\u00f3rias num papel porque queria que o seu melhor amigo tamb\u00e9m as aproveitasse. Era o seu jeito, entre muitos outros, de tentar compensar a tristeza que via nos seus olhos por n\u00e3o ter conhecido o seu pr\u00f3prio pai. Tamb\u00e9m o fazia por outro motivo: um dos seus vizinhos tinha Alzheimer e o Jo\u00e3o\u00a0tinha sido testemunha de como perdia a sua mem\u00f3ria.<\/p>\n Ele n\u00e3o queria esquecer algumas hist\u00f3rias que agora abra\u00e7ava, enquanto sentia nas suas palavras que a sua inf\u00e2ncia estava pouco a pouco a desaparecer e que, ao contr\u00e1rio daquele menino fugidio e aventureiro, nunca voltaria.<\/em><\/p>\n O Jo\u00e3o\u00a0sabe muito mais l\u00ednguas do que muitas crian\u00e7as da sua idade, \u00e9 bom no piano, domina as equa\u00e7\u00f5es enquanto os seus colegas ainda lutam com os n\u00fameros negativos, e sabe sobre todos os cuidados m\u00ednimos de que uma irm\u00e3 pequena precisa. Vale a pena?<\/p>\n imagem@playbuzz<\/em><\/p>\n Por A mente \u00e9 maravilhosa<\/a>\u00a0adapatado por\u00a0Babelia Tradu\u00e7\u00f5es<\/a> para Up To Kids\u00ae<\/p>\n
\n-Wendy Dale-<\/em><\/p>\nO Jo\u00e3o\u00a0\u00e9 uma crian\u00e7a muito ocupada<\/h2>\n
\n-Agatha Christie-<\/em><\/p>\nO Jo\u00e3o\u00a0\u00e9 uma crian\u00e7a silenciada<\/h2>\n
\nO Jo\u00e3o\u00a0tamb\u00e9m \u00e9 um menino triste e, al\u00e9m disso, \u00e9 consciente de que est\u00e1 triste porque um dia foi feliz, foi imensamente feliz. Uma felicidade que os seus pais sacrificaram por um futuro que ningu\u00e9m sabe se algum dia chegar\u00e1.<\/strong><\/p>\n
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