J\u00e1\u00a0nos habituamos \u00e0s\u00a0express\u00f5es\u00a0de d\u00favida e espanto quando dizemos que a Francisca este ano est\u00e1 a fazer\u00a0educa\u00e7\u00e3o\u00a0dom\u00e9stica (Home Schooling). \u201cIsso \u00e9\u00a0poss\u00edvel\u00a0em\u00a0Portugal?\u201d<\/em> Perguntam-nos. Sim desde 1977! Pelo menos como a conhecemos hoje.<\/p>\n Dados dispon\u00edveis relatam que, os\u00a0n\u00fameros\u00a0t\u00eam vindo a duplicar de ano para ano, especialmente nos primeiros anos de escola. As raz\u00f5es\u00a0s\u00e3o\u00a0as mais variadas: pais e alunos desiludidos com o ensino em geral, pais que viajam, alunos com as mais diversas dificuldades na escola ou por\u00a0motivo\u00a0de doen\u00e7a. O Home Schooling pode ser frequentado at\u00e9 ao 12\u00ba ano.<\/strong><\/p>\n Este \u00e9 o relato da nossa aventura na Educa\u00e7\u00e3o\u00a0Dom\u00e9stica, onde o percurso tem sido de tentativa erro e muita vontade de aprender num sistema que apesar de o permitir, ainda\u00a0n\u00e3o\u00a0o faz adequadamente.<\/p>\n Durante a instru\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria fui uma\u00a0m\u00e3e\u00a0bastante resignada. N\u00e3o me queixei de nada, conheci professores que deram o seu melhor dentro das possibilidades que tinham, auxiliares que vestiam a camisola a troco de um\u00a0sal\u00e1rio\u00a0e\u00a0condi\u00e7\u00f5es\u00a0de trabalho que por vezes impossibilitam a\u00a0sobreviv\u00eancia\u00a0b\u00e1sica. Sempre com gesto carinhoso para com a minha filha ou um sorriso para mim,\u00a0m\u00e3e! Um professor diferente por ano; professores for\u00e7ados a trabalhar com problemas de\u00a0sa\u00fade\u00a0mental a beira de\u00a0exaust\u00e3o\u00a0e desgaste acumulado. Mat\u00e9ria despejada e dada para atingir sabe-se l\u00e1 que objectivos. Exames nacionais, que em nada reflectiam o que os alunos realmente aprendiam. Escolas mantidas com a boa vontade de\u00a0associa\u00e7\u00f5es\u00a0de pais e\u00a0pais\u00a0dispon\u00edveis\u00a0para pintar paredes ao fim de semana.<\/strong><\/p>\n Isto para n\u00f3s foi o que que mais nos marcou, os afectos a meio de tanta coisa a correr menos bem. Culpa, na minha\u00a0opini\u00e3o, de um sistema\u00a0h\u00e1\u00a0muito com falta de\u00a0aten\u00e7\u00e3o concreta e assertiva,\u00a0de um olhar mais critico e com desenvolvimentos e\u00a0ac\u00e7\u00f5es\u00a0cont\u00ednuas a pensar no aluno,\u00a0independentemente de vontades de governos de cores diferentes.<\/p>\n Durante a escola prim\u00e1ria<\/a> viajamos a meio do ano letivo, duas vezes, ambas em Janeiro. Estas viagens eram inevit\u00e1veis, mas tiveram um impacto nos resultados escolares da minha filha. No segundo e quarto ano fomos para a Guin\u00e9 Bissau e Brasil respectivamente, onde eu fui trabalhar e para o Brasil, para onde fomos para a minha filha conhecer a\u00a0fam\u00edlia<\/a><\/p>\n Apesar de ter muita sorte por ter uma fam\u00edlia que me d\u00e1 apoio e fica com a Francisca quando me desloco em trabalho, (sendo uma\u00a0fam\u00edlia mono parental), por vezes tenho que a levar comigo. Adoro e prefiro, mas nem sempre foi\u00a0poss\u00edvel.<\/p>\n No 5\u00ba ano fomos viver para Paris. A Francisca ficou numa das muitas escolas internacionais em Fran\u00e7a onde existem as chamadas\u00a0sec\u00e7\u00f5es\u00a0de\u00a0v\u00e1rios\u00a0pa\u00edses incluindo a de Portugal. Geridas pela\u00a0Funda\u00e7\u00e3o\u00a0Cam\u00f5es\u00a0no\u00a0\u00e2mbito\u00a0da Lusofonia, pelos Minist\u00e9rios da\u00a0Educa\u00e7\u00e3o\u00a0e dos\u00a0Neg\u00f3cios\u00a0Estrangeiros, os pais podem garantir o ensino de\u00a0Portugu\u00eas\u00a0ao mesmo tempo que o\u00a0Franc\u00eas, gratuitamente.<\/p>\n Foi durante este ano, que aprendi que o ensino em geral est\u00e1 todo errado!<\/p>\n Ao chegar a uma escola nova num pais novo, intitulada como uma das melhores de Fran\u00e7a, a\u00a0press\u00e3o\u00a0esteve presente desde o inicio com exames v\u00e1rios\u00a0e entrevistas. Se isto\u00a0n\u00e3o\u00a0era o suficiente, numa\u00a0esp\u00e9cie\u00a0de amea\u00e7a velada, um professor de\u00a0Portugu\u00eas\u00a0disse na primeira aula aos alunos, que se\u00a0n\u00e3o\u00a0mantivessem notas altas seriam posteriormente colocados nas escolas\u00a0sat\u00e9lites.<\/strong><\/p>\n Como se fosse um castigo maior para quem\u00a0n\u00e3o\u00a0desempenhasse bem o seu dever de estudante. Falamos de a\u00a0mi\u00fados\u00a0de 10 e 11 anos. Isto\u00a0fez com que as crian\u00e7as sentissem uma\u00a0press\u00e3o\u00a0e\u00a0competi\u00e7\u00e3o desmesurada\u00a0entre alunos. Estes questionavam-se\u00a0constantemente sobre sua\u00a0pr\u00f3pria\u00a0presta\u00e7\u00e3o\u00a0e desenvolveram um medo absurdo de\u00a0n\u00e3o\u00a0permanecer na escola principal, a \u201cdesejada para os melhores\u201d,<\/em> entre os melhores. Insinuar que estas escolas\u00a0n\u00e3o\u00a0eram boas resultaram num impacto negativo para a\u00a0sec\u00e7\u00e3o\u00a0Portuguesa que geria, ent\u00e3o, excesso de alunos para o espa\u00e7o existente. Muitos teriam de ir para as escolas sat\u00e9lite – que na realidade\u00a0s\u00e3o\u00a0escolas normais e boas. Apenas,\u00a0n\u00e3o\u00a0est\u00e3o\u00a0inseridas no ensino regular\u00a0Franc\u00eas\u00a0e por isso\u00a0s\u00e3o\u00a0considerada fora do elitismo que estas escola\u00a0internacionais\u00a0tentam manter.<\/p>\n No final do ano, tanto pais como alunos da\u00a0sec\u00e7\u00e3o\u00a0Portuguesa\u00a0n\u00e3o\u00a0queriam os filhos nessas escolas. Essa situa\u00e7\u00e3o seria vista como um falhan\u00e7o.<\/strong> A\u00a0sec\u00e7\u00e3o, sem qualquer transpar\u00eancia\u00a0ou crit\u00e9rios\u00a0claros estipulados e publicados, decidiu. A Francisca foi uma das muitas crian\u00e7as que teria de mudar de escola no ano seguinte – teve o seu primeiro grande desgosto. \u201cM\u00e3e, o meu trabalho e esfor\u00e7o, n\u00e3o\u00a0foi o suficiente!<\/em>\u201d Disse-me com os olhos vidrados de l\u00e1grimas. Estava tudo errado neste processo.<\/p>\n Saia das aulas diariamente \u00e0s 16h e \u00e0 quarta-feira n\u00e3o\u00a0tinha aulas a tarde. Todos os dias carregava cerca de 8 quilos as costas\u00a0e nos dias que tinha aulas de Portugu\u00eas\u00a0o peso aumentava quase mais 4Kg. Os TPC eram di\u00e1rios, enviados por email e com data limite cerca de 15 dias, mas quem n\u00e3o\u00a0entregasse nos primeiros dias tinha direito a uma reprimenda por mail ou verbal. \u201cMinha Senhora, a Maria n\u00e3o\u00a0esta a avan\u00e7ar o suficiente!\u201d<\/em> ou \u201cMinha Senhora,\u00a0a Maria \u00e9 muito lenta, alguns dos seus colegas entregam tudo com muito tempo de anteced\u00eancia\u201d<\/em> Dizia-me o professor de Franc\u00eas. A press\u00e3o\u00a0foi aumentando e tivemos de abdicar de tempos livres para ficar a estudar at\u00e9 \u00e0s 22h.<\/p>\n \u201cAs m\u00e3es\u00a0do liceu\u00a0<\/em>internacional<\/em>\u00a0<\/em>sentam-se com os filhos a fazer os trabalhos de casa!\u201d<\/em> Disseram-me in\u00fameras\u00a0vezes. As dificuldades de adapta\u00e7\u00e3o\u00a0a uma l\u00edngua\u00a0nova numa escola nova tinha sido ultrapassada, mas com um custo – o de ser crian\u00e7a.<\/strong> \u201cNesta escola os mi\u00fados\u00a0n\u00e3o\u00a0tem tempo para ser crian\u00e7as<\/em>\u201d Dizia-me uma m\u00e3e\u00a0de um mi\u00fado\u00a0de notas excelentes mas que muitas vezes sentia o vazio da press\u00e3o\u00a0e saudades de ter tempo para o desporto e para estar simplesmente\u00a0com os amigos. Havia dias em que dizia \u00e0 minha filha para largar o computador, e parar de trabalhar, ao qual respondia \u201cMas m\u00e3e, assim v\u00e3o-me ralhar! E o pior \u00e9 que se n\u00e3o\u00a0trabalhar o suficiente vou para a outra escola!<\/em>\u201d. Eu\u00a0sempre lhe disse \u201cSe queres, esfor\u00e7a-te filha, as pessoas conseguem atingir objectivos quando se dedicam! Se no final do ano n\u00e3o\u00a0ficares\u00a0na escola mas tiveres dado o teu melhor, isso bastar\u00e1 para mim. Porque tu \u00e9s o suficiente!\u201d<\/p>\n No entanto, sentir que todo o sacrif\u00edcio\u00a0fora em v\u00e3o e desvalorizado, foi um golpe muito duro de digerir aos 10 anos de idade. Para ajudar a aceitar, pedi ao director da sec\u00e7\u00e3o\u00a0que lhe explicasse quais eram os crit\u00e9rios de selec\u00e7\u00e3o da escola. No meio de um discurso quase desconexo de tom paroquial, n\u00e3o\u00a0o soube fazer apenas disse, agora quase no final do ano, que afinal a outra escola era muito boa!<\/strong> N\u00e3o ajudou, e assim\u00a0decidi que n\u00e3o\u00a0ficar\u00edamos\u00a0em Paris. Sendo este ensino o oficial, para mim n\u00e3o\u00a0era o que precis\u00e1vamos\u00a0ou quer\u00edamos.\u00a0O ensino \u00e9 que n\u00e3o era o suficiente.<\/p>\n Antes de regressarmos j\u00e1 t\u00ednhamos decidido fazer educa\u00e7\u00e3o dom\u00e9stica. Liguei para o minist\u00e9rio da educa\u00e7\u00e3o para me informar e inscrevemo-nos numa escola oficial. O processo demorou mais do que o previsto pois levantou-se a quest\u00e3o da equival\u00eancia do ano escolar. Apesar de a sec\u00e7\u00e3o Portuguesa estar sob a tutela do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, o cruzamento de informa\u00e7\u00f5es n\u00e3o foi simples. Agrade\u00e7o \u00e0 Funda\u00e7\u00e3o Cam\u00f5es em Franca que fora extremamente prest\u00e1vel e c\u00e9lere.<\/p>\n Depois de a inscrever neste sistema de ensino, percebemos que tem de realizar os exames anuais a todas as disciplinas excepto a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/strong> Isto inclui M\u00fasica, Educa\u00e7\u00e3o Visual e Educa\u00e7\u00e3o Tecnologia, sendo que nestes testes\u00a0al\u00e9m da parte escrita \u00e9 contemplada\u00a0uma parte oral e outra pr\u00e1tica em determinadas disciplinas. No 2\u00ba ciclo paga-se uma taxa \u00fanica de 10\u20ac para a realiza\u00e7\u00e3o dos exames. Obter informa\u00e7\u00e3o para as mat\u00e9rias tem sido uma luta, principalmente para as disciplinas de Musica e EVTs. Talvez por n\u00e3o haver directivas expressas para estes alunos, a escola apenas nos facultou c\u00f3pias dos exames de 2015, \u00faltimo ano que tiveram uma aluna do 6\u00ba ano neste sistema. Nomeadamente questionar haver teste de M\u00fasica e EVT. Valorizo bastante estas \u00e1reas, mas como se resumem num exame? Como \u00e9 que se prepara uma crian\u00e7a para estas disciplinas?<\/strong> Parece-me ingrato e dispendioso! Se estiverem a fazer Home Schooling e a querer trabalhar de forma diferente ficam de p\u00e9s e m\u00e3os atadas porque n\u00e3o h\u00e1 crit\u00e9rios e objectivos estipulados que d\u00eaem uma maior liberdade a pais e alunos de forma a que possam\u00a0demonstrar o conhecimento adquirido nas mais diversas \u00e1reas<\/strong>.<\/p>\n Da escola Francesa aprendeu a falar e ler fluentemente, e apesar da loucura dos trabalhos, desenvolveu m\u00e9todos de estudo e organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Passamos a tirar notas e a aprender com amor as mat\u00e9rias de Hist\u00f3ria, Ci\u00eancias e Literatura. Fazer trabalhos de pesquisa e apresenta\u00e7\u00f5es sobre temas das v\u00e1rias mat\u00e9rias. Visitamos museus, principalmente nos dias gratuitos, porque para estes alunos n\u00e3o est\u00e3o contemplados descontos de estudante.<\/p>\n Os livros foram escolhidos por mat\u00e9rias e sem listas fixas, em bancos de livros escolares<\/a> e o restante adquirimos nas livrarias, principalmente na livraria solidaria de Cascais a D\u00e9j\u00e0 Lu<\/a>, onde somos tamb\u00e9m volunt\u00e1rias para a despertar para a solidariedade e a ensinar a valorizar o trabalho. O exerc\u00edcio f\u00edsico est\u00e1 nas caminhadas, as obrigat\u00f3rias porque andamos a p\u00e9 para todo o lado. O ballet \u00e9 paix\u00e3o da minha filha. As aulas de Matem\u00e1tica, mat\u00e9ria em que a m\u00e3e \u00e9 nula, ap\u00f3s muita procura optamos pelo Brain Alive<\/a>, um espa\u00e7o onde se aprende pela valoriza\u00e7\u00e3o do erro e a pre\u00e7os acess\u00edveis. Aqui aproveita para conviver com outros alunos. No primeiro teste teve 20%, ap\u00f3s 3 meses estava a vencer o desafio do m\u00eas! Ganhou autoconfian\u00e7a e passou a acreditar em si e nas suas potencialidades. Sente-se um individuo com algo para dar a sociedade. V\u00ea filmes educativos e opina sobre v\u00e1rios temas que come\u00e7ou a explorar recentemente. Usa termos e express\u00f5es pouco usuais para a sua idade, tem tempo para ler, passear a nossa cadela Concha, para brincar e criar, sonhar e ter apenas os 11 anos que tem.<\/p>\n O desgosto da minha filha com a escola em Fran\u00e7a, tamb\u00e9m foi uma li\u00e7\u00e3o\u00a0que eu n\u00e3o\u00a0poderia \u00a0nem deveria evitar. Tornou-a mais forte, mais emp\u00e1tica\u00a0e mais preparada.<\/p>\n Foi e tem sido um ano e meio de muita\u00a0aprendizagem\u00a0a v\u00e1rios\u00a0n\u00edveis.<\/strong> No pr\u00f3ximo ano penso em voltar a inscrev\u00ea-la na escola, at\u00e9 porque a mat\u00e9ria a partir do 7\u00ba ano tem que ser dada de outra forma.<\/p>\n Acredito no ensino, na\u00a0educa\u00e7\u00e3o\u00a0e sei pelo meu trabalho as\u00a0consequ\u00eancias\u00a0da falta da mesma. Sei que\u00a0h\u00e1\u00a0vontade de melhorar, mas tem de haver abertura de\u00a0esp\u00edrito\u00a0e maior liberdade para incluir no curriculum outras aptid\u00f5es\u00a0t\u00e3o\u00a0ao mais importantes, para quem est\u00e1 a estudar em casa.<\/p>\n O resultado a n\u00edvel de avalia\u00e7\u00f5es s\u00f3 podemos conhecer no fim do ano letivo. Para j\u00e1, para mim o seu esfor\u00e7o, a sua atitude perante aprendizagem e o conhecimento s\u00e3o o que mais valorizo. Os n\u00fameros\u00a0s\u00e3o importantes, mas valem o que valem. E n\u00e3o fazem dela nem uma melhor pessoa, aluna, cidad\u00e3 e futura trabalhadora.<\/p>\n Agora estou neste momento a educar uma cidad\u00e3 do mundo. Ut\u00f3pico? Sim, deixem, j\u00e1 h\u00e1 t\u00e3o pouco de utopia por estes dias que eu vou aproveitar!<\/p>\n imagem@usnews<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ensino Dom\u00e9stico \/ Home Schooling, um ano letivo de crescimento J\u00e1\u00a0nos habituamos \u00e0s\u00a0express\u00f5es\u00a0de d\u00favida e espanto quando dizemos que a Francisca este ano est\u00e1 a fazer\u00a0educa\u00e7\u00e3o\u00a0dom\u00e9stica (Home Schooling). \u201cIsso \u00e9\u00a0poss\u00edvel\u00a0em\u00a0Portugal?\u201d Perguntam-nos. Sim desde 1977! Pelo menos como a conhecemos hoje. 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Home Schooling em Portugal<\/h2>\n
\nNos sites do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 escassa ou nenhuma. Na internet a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 pouca e muitas vezes incorreta. H\u00e1 um grupo de apoio a pais, mas n\u00e3o h\u00e1 neste momento nenhum movimento que pressione para que se reveja a Lei de 1977 que regula o ensino dom\u00e9stico.<\/p>\n