Rosie apenas precisou de duas ma\u00e7\u00e3s.<\/p>\n
Por fora, as frutas eram aparentemente iguais: grandes, muito vermelhas, daquelas que escolhemos nos mercados.<\/p>\n
S\u00f3 que, antes de lev\u00e1-las para a sala de aula, a professora bateu com uma delas no ch\u00e3o repetidamente, mas de forma delicada. As crian\u00e7as n\u00e3o souberam disso.<\/p>\n
Na sala de aula mostrou as duas ma\u00e7\u00e3s aos alunos, e pediu-lhes que as descrevessem. As semelhan\u00e7as entre elas eram evidentes.<\/p>\n
“Peguei na ma\u00e7\u00e3 que tinha atirado ao ch\u00e3o e comecei a dizer \u00e0s crian\u00e7as o quanto eu n\u00e3o gostava dela, que eu a achava nojenta, com uma cor horr\u00edvel e que o pincaro era muito curto. Eu disse-lhes que, por eu n\u00e3o gostar daquela ma\u00e7\u00e3, queria que elas tamb\u00e9m n\u00e3o gostassem, ent\u00e3o elas deveriam insultar a fruta.”<\/em><\/p>\n As crian\u00e7as olharam para Rosie admirados, mas come\u00e7aram a passar a ma\u00e7\u00e3 de m\u00e3o em m\u00e3o, e cada aluno fazia um insulto \u00e0 ma\u00e7\u00e3. \u201c\u00c9s feia!\u201d \u201cCheiras mal\u201d \u201cN\u00e3o prestas\u201d<\/em><\/p>\n “N\u00f3s ofendemos mesmo aquela pobre ma\u00e7\u00e3. At\u00e9 me senti mal por ela.”<\/em><\/p>\n De seguida, Rosie pediu que passassem a segunda ma\u00e7\u00e3 de m\u00e3o em m\u00e3o e que todos a elogiassem: “Que ma\u00e7\u00e3 ador\u00e1vel”, “A casca \u00e9 bonita<\/em>“, “Tens uma cor linda”.<\/em><\/p>\n Depois a professora segurou as duas ma\u00e7\u00e3s e, em conjunto com as crian\u00e7as, falaram sobre as suas semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as. Aparentemente continuavam iguais..<\/p>\n A professora cortou as duas ma\u00e7\u00e3s ao meio. A ma\u00e7\u00e3 elogiada era clarinha, fresca e sumarenta por dentro.<\/p>\n A ma\u00e7\u00e3 insultada estava cheia de marcas, nodoas negras, e estava mole por dentro por dentro.<\/p>\n “Acho que as crian\u00e7as tiveram uma esp\u00e9cie de ilumina\u00e7\u00e3o naquele momento. Entenderam que, o que vimos no interior das ma\u00e7\u00e3s representava cada um de n\u00f3s quando se sente ofendido, triste por algu\u00e9m nos maltratar atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es ou palavras<\/em>“, explica no\u00a0post que fez no Facebook<\/a>.<\/p>\n “Quando as pessoas sofrem de bullying, especialmente as crian\u00e7as, sentem-se p\u00e9ssimas por dentro e muitas vezes n\u00e3o demonstram nem exteriorizam o que est\u00e3o a sentir. Se n\u00e3o tiv\u00e9ssemos cortado aquela ma\u00e7\u00e3 ao meio, nunca ter\u00edamos percebido este efeito<\/em>\u201d<\/p>\n Na semana anterior, Rosie havia partilhado com as crian\u00e7as uma situa\u00e7\u00e3o em que ficou triste com as ofensas de uma pessoa.<\/p>\n “N\u00f3s podemos impedir que isso aconte\u00e7a. Podemos ensinar \u00e0s crian\u00e7as que que n\u00e3o devemos insultar, maltratar, ou gozar com os colegas. Podemos ensinar que devemos sempre defender os coleguas e n\u00e3o colaborar com qualquer tipo de bullying, tal como aluna \u00a0hoje, que se recusou a insultar a ma\u00e7\u00e3.”<\/em><\/p>\n A esclarecedora li\u00e7\u00e3o foi dada numa aula chamada Relax Kids. Nesta aula, a professora e a escola oferecem ferramentas e t\u00e9cnicas para as crian\u00e7as lidarem com os seus sentimentos e emo\u00e7\u00f5es, e ajudam os alunos a aprender a lidar com o \u00a0stress ou\u00a0ansiedade.<\/p>\n Rosie Dutton diz que esta postura \u00e9 transversal a todas as aulas. Mas nesta disciplina, especificamente, fala-se sobre emo\u00e7\u00f5es e as atividades realizadas promovem o trabalho em equipa, o respeito, o apoio aos colegas, a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos, a auto-estima e a confian\u00e7a. Neste espa\u00e7o pretende-se ainda divulgar espa\u00e7os e criar elos seguros com as crian\u00e7as, para que saibam onde e a quem devem recorrer se sentirem que precisam de ajuda.<\/p>\n Esta valiosa li\u00e7\u00e3o pode e deve ser transmitida aos nossos filhos na escola, em casa, nas actividades, onde quer que v\u00e3o. Quanto mais cedo as crian\u00e7as perceberem o efeito do Bullying, mais depressa estar\u00e3o atentas ao que se passa em seu redor de forma a poderem proteger alguma v\u00edtima, ou protegerem-se a si pr\u00f3prias.<\/strong> \u00c9 importante que as crian\u00e7as entendam que se forem postas de parte ou insultadas pelos colegas a culpa d\u00e3o \u00e9 delas. Mas deles. E que eles s\u00e3o os bullys.<\/p>\n <\/p>\n LER TAMB\u00c9M…<\/strong><\/span><\/p>\n