{"id":13818,"date":"2016-04-19T12:00:40","date_gmt":"2016-04-19T11:00:40","guid":{"rendered":"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/?p=13818"},"modified":"2016-04-19T12:00:40","modified_gmt":"2016-04-19T11:00:40","slug":"18-coisas-que-os-pais-deviam-dizer-aos-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/?p=13818","title":{"rendered":"18 coisas que os pais deviam dizer aos professores"},"content":{"rendered":"

Se \u00e9 verdade que n\u00e3o h\u00e1 pais perfeitos, \u00e9 tamb\u00e9m certo haver professores com muito a melhorar. S\u00e3o 18 temas importantes, que \u00e0s vezes ficam por conversar,\u00a018 coisas que os pais deviam dizer aos professores:<\/p>\n

    \n
  1. Quando leio as avalia\u00e7\u00f5es do meu filho sinto que preciso de saber mais ao n\u00edvel pessoal e social. Como \u00e9 o seu comportamento com os colegas, com os adultos, o que \u00e9 que o apaixona mais na escola ou o que o torna mais desmotivado. Todas as coisas que os testes n\u00e3o dizem.<\/strong>
    \n2. Comece as reuni\u00f5es por dizer\u00a0o que os nossos filhos fazem bem e termine com uma mensagem de encorajamento. Se pelo meio tiver que nos puxar pelas orelhas, n\u00e3o ser\u00e1 t\u00e3o dif\u00edcil lidar com os problemas.
    \n3. O dever de confidencialidade deve ser rigorosamente cumprido junto das crian\u00e7as, dos pais e dos seus colegas professores. Debater em grupo os problemas que os mais novos t\u00eam em casa n\u00e3o \u00e9 \u00e9tico, nem profissional. Usar os alunos para satisfazer a sua curiosidade, menos ainda. Incomoda-me que o meu filho saiba pormenores (que ouviram dos professores) sobre outras fam\u00edlias que eu n\u00e3o gostaria que soubessem da minha.<\/strong>
    \n4. S\u00f3 reclamo quando a situa\u00e7\u00e3o o justifica, por isso agrade\u00e7o que me mantenha informado sobre o que est\u00e1 a ser feito para diminuir ocorr\u00eancias graves. Os problemas n\u00e3o desaparecem s\u00f3 porque deixamos de falar sobre eles.
    \n5. As crian\u00e7as precisam de aprender a brincar e isso poderia acontecer mais vezes. E tamb\u00e9m fora da sala de aula.<\/strong>
    \n6. A maioria dos conflitos entre as crian\u00e7as surge em momentos como a entrada ou sa\u00edda, os intervalos e pausas para almo\u00e7o. Se a supervis\u00e3o de um professor \u00e9 suficiente o bastante para atenuar maus comportamentos, talvez fosse melhor agir por antecipa\u00e7\u00e3o. De nada serve chamar o professor depois do pior j\u00e1 ter acontecido. Porque \u00e9 que nunca se v\u00ea um professor no recreio?
    \n7. Nunca teci coment\u00e1rios sobre os TPC em frente ao meu filho, mas quando ele me diz que traz tr\u00eas fichas para fazer, confesso que respiro fundo.<\/strong>
    \n8. O meu filho \u00e9 um excelente aluno, agrade\u00e7o-lhe por isso. Pode encontrar outra forma de o desafiar que n\u00e3o passe apenas por ajudar os alunos com dificuldades? Ser solid\u00e1rio \u00e9 importante, mas aprender coisas novas todos os dias tamb\u00e9m.
    \n9. Manter o controlo disciplinar do seu grupo \u00e9 um investimento essencial. Esperar pelo momento de dar a nota para punir comportamentos \u00e9 tarde (para quem n\u00e3o cumpre regras mas tamb\u00e9m para quem quer aprender).
    \n<\/strong>10. Os estudantes mudam a cada ano que passa, as formas de ensinar tamb\u00e9m. Acomodar-se a modelos de ensino desfasados da realidade n\u00e3o \u00e9 vantajoso para ningu\u00e9m. Atualize os seus conhecimentos.
    \n11. Por mais dif\u00edcil que lhe possa parecer, por favor lembre-se que o meu filho \u00e9 s\u00f3 uma crian\u00e7a. Na generalidade das situa\u00e7\u00f5es, se ele n\u00e3o sabe \u00e9 porque ainda n\u00e3o aprendeu \u2013 e todos temos o dever de lhe ensinar.
    \n<\/strong>12. N\u00e3o confunda asneiras de crian\u00e7a com afrontas pessoais. Volte \u00e0 sua inf\u00e2ncia e perceber\u00e1 que os maiores disparates cometidos por si n\u00e3o foram premeditados com malvadez.
    \n13. Seja assertivo mas discreto nas reprimendas. Educar nada tem que ver com humilhar publicamente.
    \n<\/strong>14. Use o seu sentido de humor. Entrar na brincadeira pode fazer dos alunos seus parceiros em vez de opositores.
    \n15. A avalia\u00e7\u00e3o de desempenho promove a melhoria cont\u00ednua e acontece em todas as \u00e1reas profissionais, independentemente do cargo que se ocupa. Resistir-lhe pode passar a mensagem de que h\u00e1 algo para esconder.
    \n<\/strong>16. Trabalhe em equipa com os vigilantes e operacionais de a\u00e7\u00e3o educativa e esclare\u00e7a-os bem quanto aos seus deveres. Muitas vezes s\u00e3o estes elementos que fazem a ponte entre a escola e a fam\u00edlia.
    \n17. Perten\u00e7o \u00e0 associa\u00e7\u00e3o de pais com algum sacrif\u00edcio pessoal, para melhorar o servi\u00e7o prestado aos alunos. Recorra a ela sempre que precisar de ajuda, mas saiba usar o dom da reciprocidade. N\u00e3o h\u00e1 parcerias unilaterais.
    \n<\/strong>18. N\u00e3o penso que os professores t\u00eam vida f\u00e1cil, embora admita que todas as profiss\u00f5es causam desgaste. Ainda assim, pe\u00e7o-lhe um esfor\u00e7o para humanizar mais o ato de ensinar, sempre que lhe for poss\u00edvel. Assim vale bem mais a pena ir \u00e0 escola.<\/li>\n<\/ol>\n

    LER TAMB\u00c9M…<\/span><\/h3>\n

    14 verdades que os professores deviam dizer aos pais<\/a><\/span><\/p>\n

    A Escola \u00e9 parte integrante da vida das crian\u00e7as<\/a><\/span><\/p>\n

    Ingressar no 1\u00ba ano com 5 anos ou aguardar um ano no pr\u00e9-escolar?<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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