Quando se trabalha com crian\u00e7as, trabalhamos a brincar\u2026. Utilizamos a brincadeira como meio de express\u00e3o afectiva. Brincamos de pintar, brincamos de faz de conta, brincamos de casinha, usamos jogos, bolas, raquetes, bonecos e o corpo. Tudo serve para estabelecermos rela\u00e7\u00e3o com aquela crian\u00e7a, para observarmos, \u201cavaliarmos\u201d e pouco a pouco, semana a semana irmos entrando nesse mundo infinitamente maravilhoso que os caracteriza. Os seus sentimentos, as suas cren\u00e7as e falsas cren\u00e7as, a forma como compreendem e interiorizam as situa\u00e7\u00f5es, as suas opini\u00f5es, as suas dores e as suas alegrias. No fundo brincamos de coisas s\u00e9rias e \u00e9 nesse brincar que eles se projectam e podemos aceder ao mundo inconsciente que navega dentro de cada um deles. Por vezes o mar est\u00e1 bravo, cheio correntes desorganizadas que fluem para a esquerda e para a direita sem encontrarem o caminho por onde correr, mas na superf\u00edcie s\u00f3 conseguimos ver a espuma a borbulhar, como o sintoma desse turbilh\u00e3o interno, mas sem conseguimos ver e identificar as correntes que o est\u00e3o a provocar. \u00c9 geralmente nesse momento que os pais procuram ajuda.<\/p>\n
Na terapia, tudo se passa de forma natural e espont\u00e2nea. \u00c9 um espa\u00e7o no qual crian\u00e7a e terapeuta devem estar presentes, entregues, mas tamb\u00e9m livres para aprenderem a identificar e nomear as suas emo\u00e7\u00f5es, tudo aquilo que o corpo sente, mas que por vezes ainda n\u00e3o tem nome. Crescemos juntos! Ao contr\u00e1rio do que se possa imaginar, aprendo imenso sobre mim pr\u00f3pria com cada crian\u00e7a com a qual tenho o privil\u00e9gio de estar. Aprendo sobre a Ana adulta, sobre a Ana crian\u00e7a, sobre os meus filhos, sobre o mundo, sobre a honestidade, simplicidade e espontaneidade do ser-humano\u2026 \u00c9 um estar em dupla presen\u00e7a que me permite ver, ouvir e sentir os dois lados. Enquanto estou a escrever, relembro com muito carinho, uma menina de 6 anos, que um dia, enquanto me contava um epis\u00f3dio de conflito com uma colega da escola, relativamente ao qual eu ia tentando compreender o lado dela, mas tamb\u00e9m o lado da colega, me disse: \u201cOlha Ana, eu aprendi a expressar os meus sentimentos, n\u00e3o tenho culpa que ela n\u00e3o o saiba fazer. Acho que ent\u00e3o \u00e9 melhor ela vir para aqui por que assim eu tamb\u00e9m j\u00e1 n\u00e3o consigo aguentar!<\/em>\u201d Rimo-nos as duas \u00e0s gargalhadas com o coment\u00e1rio que ela de forma totalmente espont\u00e2nea e honesta acabava de fazer.<\/p>\n \u00c9 nesse brincar de forma presente, intuitiva e livre que em cada palavra, gesto, postura e brincadeira podemos ir ao encontro \u201cdessas correntes\u201d, do conflito que est\u00e1 a provocar os sintomas pelos quais procuraram terapia. Muitas vezes as pr\u00f3prias crian\u00e7as n\u00e3o t\u00eam consci\u00eancia do que se est\u00e1 a passar dentro de si pr\u00f3prias e o terapeuta tem que servir como \u201ctradutor\u201d dos seus sentimentos. \u00c9 uma enorme responsabilidade explicar a uma crian\u00e7a que o que est\u00e1 por detr\u00e1s da sua agressividade \u00e9 a sua inseguran\u00e7a ou que o que est\u00e1 por detr\u00e1s da sua hiperactividade \u00e9 a tristeza e a necessidade de fuga dos seus sentimentos, mas \u00e9 muito importante dar palavras aquilo que antes n\u00e3o tinha nome nem lugar. \u00c9 apaziguador e fonte de crescimento.<\/p>\n \u00c9 fundamental criar um espa\u00e7o de acolhimento e confian\u00e7a para que as crian\u00e7as se possam expressar com toda a honestidade que lhes caracteriza mas que n\u00f3s adultos nem sempre permitimos. Muitas vezes, para pouparmos os nosso filhos do sofrimento, como se isso fosse poss\u00edvel, acabamos por lhes negar informa\u00e7\u00e3o e possibilidade de express\u00e3o que os deixa confusos e sem entendimento. Na confus\u00e3o, tudo o que a nossa mente elabora \u00e9 mais tr\u00e1gico, dif\u00edcil e doloroso do que o que a realidade nos tr\u00e1s.<\/p>\n imagem@alabama.gov<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quando se trabalha com crian\u00e7as, trabalhamos a brincar\u2026. Utilizamos a brincadeira como meio de express\u00e3o afectiva. Brincamos de pintar, brincamos de faz de conta, brincamos de casinha, usamos jogos, bolas, raquetes, bonecos e o corpo. Tudo serve para estabelecermos rela\u00e7\u00e3o com aquela crian\u00e7a, para observarmos, \u201cavaliarmos\u201d e pouco a pouco, semana a semana irmos entrando […]<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":13035,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[224,52],"tags":[338],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13034"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13034"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13034\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13034"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13034"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13034"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}