{"id":10167,"date":"2015-07-15T20:26:04","date_gmt":"2015-07-15T20:26:04","guid":{"rendered":"http:\/\/uptokids.fredericolopes.com\/?p=10167"},"modified":"2015-07-15T20:26:04","modified_gmt":"2015-07-15T20:26:04","slug":"palavras-voadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uptokids.fredericolopes.pt\/?p=10167","title":{"rendered":"Palavras Voadoras"},"content":{"rendered":"

Falava h\u00e1 dias com um amigo sobre a educa\u00e7\u00e3o e a forma como o sistema de\u00a0ensino mata a nossa criatividade e nos treina para n\u00e3o sermos criativos.
\nInspirados por Sir Ken Robinson, partilh\u00e1mos as experi\u00eancias que cada um de\u00a0n\u00f3s tem: ele, pai e criativo; eu, sem filhos, madrinha de cinco e fil\u00f3sofa.
\nE veio-me \u00e0 mem\u00f3ria \u2013 n\u00e3o uma frase batida, como acontece na m\u00fasica do S\u00e9rgio\u00a0Godinho \u2013 mas uma hist\u00f3ria que aconteceu no albergue da UPPA (a Uni\u00e3o para a\u00a0Protec\u00e7\u00e3o dos Animais), onde sou volunt\u00e1ria.
\nA filha de uma das volunt\u00e1rias, a Leonor, caminhava pelo albergue, a distribuir\u00a0biscoitos pelos patudos. A mim cabia-me a tarefa de segurar nos bra\u00e7os uma\u00a0cadela muito assustada, que tinha sido recolhida h\u00e1 dias. A nosso lado um\u00a0conjunto de livros fazia monte \u2013 recolhemos papel, pl\u00e1stico e metal para trocar\u00a0para vender e assim angariar fundos para alimentar e tratar os 60 animais que\u00a0est\u00e3o ao nosso cargo. A Leonor olhou para o monte e viu um livro, a Gram\u00e1tica do\u00a0Ratinho. Perguntou-me o que era. Expliquei-lhe que era uma gram\u00e1tica. \u201cO que \u00e9\u00a0isso?<\/em>\u201d Bom, \u00e9 um livro onde temos as regras para falar bem \u2013 e escrever tamb\u00e9m.<\/em><\/p>\n

\u201cExplica melhor\u201d<\/em>, pediu a Leonor que confessou ainda n\u00e3o saber ler, pois s\u00f3 vai\u00a0para o 1\u00ba ano em Setembro. Imagina que eu te digo \u201cO Fred \u00e9 um c\u00e3o muito\u00a0fofinho\u201d<\/strong>. Compreendes? Leonor acenou afirmativamente com a cabe\u00e7a. E se eu\u00a0disser \u201cMuito c\u00e3o \u00e9 um fofinho Fred\u201d. Percebes? A Leonor riu-se. Continuei a\u00a0explica\u00e7\u00e3o: a gram\u00e1tica ajuda-nos a p\u00f4r as palavras no s\u00edtio certo, como da\u00a0primeira vez que eu falei do Fred e tu percebeste.<\/p>\n

Continu\u00e1mos no nosso exerc\u00edcio de palavras baralhadas e divertimo-nos muito.
\nDe repente, no c\u00e9u, um avi\u00e3o daqueles com uma mensagem. E a Leonor chama a\u00a0nossa aten\u00e7\u00e3o dizendo: \u201cOlha, olha! Palavras voadoras\u201d.<\/em><\/p>\n

O que a escola tantas vezes faz \u00e9 matar este olhar, este espanto de ver as coisas\u00a0pela primeira vez. Sim, \u00e9 um avi\u00e3o que traz consigo publicidade. Eu n\u00e3o vou dizer\u00a0\u00e0 Leonor que a sua observa\u00e7\u00e3o \u00e9 tonta ou baralhada como o jogo que faz\u00edamos\u00a0com as palavras. Sabem porqu\u00ea? Por que aquilo que a Leonor tem sentido para\u00a0mim e todos n\u00f3s conseguimos compreender aquilo que ela disse. E \u00e9 uma pena\u00a0que, ao crescer, percamos esta magia que o espanto provoca numa crian\u00e7a: dizer\u00a0aquilo que se v\u00ea e curiosidade para saber mais daquilo que se v\u00ea. Tal como\u00a0aconteceu com a gram\u00e1tica do Ratinho que, \u00e0 partida, n\u00e3o ser\u00e1 o livro de elei\u00e7\u00e3o\u00a0da Leonor, neste momento. Mas porque n\u00e3o abrir e mostrar o que l\u00e1 tem dentro?<\/p>\n

E explicar que a gram\u00e1tica p\u00f5e as palavras na ordem? \u2013 at\u00e9 as voadoras!
\nPor Joana Rita Sousa. para Up To Kids\u00ae<\/p>\n

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